رویکرد غالب مورداستفاده مددکاران اجتماعی در مدارس، اکولوژیکی یا بومشناختی است که براساس آن فرد در محیط خود دیده میشود؛ یعنی دانشآموز را در ارتباط با سیستمهایی مانند خانواده، مدرسه، دوستان و جامعه و میبیند و بر این اساس اگر مسئلهای وجود داشته باشد، بهجای تمرکز صرف روی دانشآموز، بر محیط او تمرکز میکند.
خودکشی دانشآموزان یکی از معضلات پیچیده و نگرانکننده در جوامع مختلف است که در سالهای اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است. این پدیده که بهطور گسترده در سراسر جهان گزارش شده، نشاندهنده بحرانهای فردی، اجتماعی و فرهنگی است که تأثیرات عمیقی بر آینده نسلهای جوان میگذارد.
مدیرکل مشاوره، امور تربیتی و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش گفت: بنای ما این است که با استفاده از ظرفیتهای موجود و با کمک همکاران، آزمونهای سلامت روان را در دوشکل آنلاین و آفلاین انجام دهیم.
یک کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه شادی در آموزش یکی از پارامترهای مهم است، گفت: مدارس ایران فضاهای رضایتبخشی در کشور ندارند.