اظهارات وزیر اسبق آموزش و پرورش درباره نتایج امتحانات نهایی

وزیر اسبق آموزش و پرورش در واکنش به نتایج امتحانات نهایی و نابربری آموزشی گفت: دانش‌آموزان مناطق محروم همیشه معلمان کم‌تجربه‌تری دارند.

اظهارات وزیر اسبق آموزش و پرورش درباره نتایج امتحانات نهایی

مرتضی حاجی درباره میانگین نمرات امتحان نهایی رشته‌های نظری در استان‌های مختلف کشور و نابرابری آموزشی و اینکه نتایج، نشانگر به چالش خوردن سیاست جایگزین کردن امتحانات نهایی با کنکور سراسری است، گفت: این موضوع نیازمند یک مطالعه‌ی دقیق علمی است، اینکه ما بخواهیم نتایج امسال را مبنایی برای تغییرات کلی و بازگشت به وضعیت سابق برگزاری کنکور قرار بدهیم، حلال مشکل نخواهد بود، چراکه اگر تفاوت در آموزش باشد و تعدادی از بچه‌های ما در بعضی از استان‌ها و مناطق آموزش کافی نبینند، نتیجه در کنکور سراسری هم نابرابر خواهد بود.

اولویت رسیدگی به مسئله امتحانات نهایی باشد

وی افزود: بنابراین نمی‌توان قاطعانه گفت که این نتیجه به علت ضعف آموزش یا استاندارد نبودن امتحانات و سوالات امتحانی یا به دلیل استاندارد نبودن نحوه‌ی تصحیح اوراق امتحانی است. هرکدام از این موارد می‌تواند به سهم خود در این نتیجه دخیل باشد؛ بنابراین یکی از واجب‌ترین اقداماتی که باید وزارت آموزش و پرورش در همین ابتدای امر انجام دهد به خصوص با وعده‌ای که دکتر پزشکیان در خصوص حرکت به سوی عدالت در همه‌ی زمینه‌ها داده است، باید قدم اساسی به سمت عدالت آموزشی بردارد از جمله به همین وضعیت آزمون‌های نهایی رسیدگی کند که اگر ضعف در نحوه‌ی آموزش و کیفیت آموزش است سریع‌تر رفع شود و اگر در نحوه‌ی طراحی سوالات و استاندارد نبودن سوالات باشد، باید فکر چاره‌ای برای آن کرد.

وزیر اسبق آموزش و پرورش گفت: لذا به نظر من این کافی نیست که ما حکم به احیای شیوه‌ی سابق کنکور بدهیم، بلکه اول باید مطالعه‌ی دقیقی بر روی این اتفاق انجام شود و بعد هر کدام از دلایل متعدد منجر به این اتفاق بررسی شود. بعد می‌توانیم نتیجه‌گیری کنیم که آن قسمتی که محل مشکل است را رفع کنیم.

وی همچنین در پاسخ به این سوال که مسئله دفاع از شیوه‌ی سابق کنکور نیست، صحبت از این است که اتکا به آزمون نهایی در تامین اهداف عدالت آموزشی ناکام بوده است، گفت: این بحث دخالت دادن نتیجه‌ی آزمون دوره‌ی دبیرستان دانش‌آموزان در قبولی دانشگاه بحث جدیدی نیست، از زمانی که من در آموزش و پرورش مسئول بودم، این موضوع مطرح بوده است. در کمیسیون آموزش مجلس هم بسیار بحث شده و درباره‌ی این موضوع کار‌های کارشناسی زیادی انجام شده است. در واقع اشکالات زیادی به شیوه‌ی سابق برگزاری کنکور وارد بود؛ آن شیوه، اهداف آموزشی و تربیتی را به شدت تحت شعاع قرار می‌داد، بچه‌ها را از همان ابتدای دبیرستان به سمت و سوی تست زنی سوق می‌دادند و این روش، مغایر با اهداف تربیتی بود.

تا مدت زمانی باید تلفیق کنکور و امتحانات نهایی را ادامه دهیم

بنابراین برای رفع ضعف‌های تربیتی این‌طور چاره‌اندیشی شد که از وزن کنکور به نفع دوره‌ی متوسطه‌ی اول و دوم کم کنیم. این هدفی بود که تعقیب می‌شد و در اجرا احتمالا نقایصی در کار بوده که آن اهداف یا اصلا محقق نشده یا به طور کامل محقق نشده است. به همین دلیل من تاکید دارم که این اتفاق نیازمند یک مطالعه‌ی علمی است و من یا هرکس دیگری نمی‌تواند بدون این مطالعه، بگوید مشکل در کدام بخش بوده‌است. شاید در یک مدت زمان همچنان نیاز باشد که تلفیق این دو روش را ادامه بدهیم تا به تدریج بتوانیم به آن اهداف برسیم. الان آنچه فوریت دارد، انجام تحقیق پیرامون این موضوع است.

او در ادامه در پاسخ به این سوال که بر اساس آمار‌های منتشره درباره نتایج امتحانات نهایی علاوه بر تبعیض میان استان‌ها با تبعیض درون استان‌ها و میان شهرستان‌ها نیز روبروییم، گفت: همین‌طور است. کاملا مشخص است. ببینید ما در سطح کشور نقاطی را داریم که امکانات آموزشی متوسط جامعه را ندارند یعنی در محرومیت‌اند. این محرومیت هم به دلیل امکانات فیزیکی محیط آموزشی است مثل فضای مدرسه که فضای پرنشاطی نیست، پر ریسک است و گنجایش کافی برای نیاز‌های بچه‌ها را ندارد، حجم دانش‌آموزان در کلاس‌ها بیشتر از حد استاندارد است و…

دانش‌آموزان مناطق محروم همیشه معلمان کم‌تجربه‌تری دارند

وی ادامه داد: از جهت دیگر محرومیتی که به لحاظ کادر آموزشی در این مدارس وجود دارد، مشکلی است که سالهاست در آموزش و پرورش ما وجود دارد و البته این مشکل راه حل هم دارد، اما این راه حل نیاز به مقداری شجاعت برای تصمیم گیری دارد. مشکل این است که معلم وقتی استخدام می‌شود و در منطقه‌ی محروم شروع به خدمت می‌کند، متقاضی انتقال به مناطق برخوردارتر است تا روزی که زورش برسد و بتواند منتقل شود. نتیجه اینکه دانش‌آموزان مناطق محروم همیشه معلمان کم‌تجربه‌تری دارند و معلمان مجرب‌تر هم همیشه متقاضی انتقال از بخش به مرکز شهرستان، از مرکز شهرستان به مرکز استان و از مرکز استان به مرکز کشور هستند و متاسفانه با روش فعلی به کارگیری معلمان این مسئله حل نخواهد شد و این نابرابری باقی خواهد ماند.

حاجی تصریح کرد: حالا اگر وزارت آموزش و پرورش در آینده، به عزم و شجاعت تصمیم‌گیری در این مسئله رسید، آن وقت می‌شود راه چاره برای جلوگیری از مهاجرت معلمان مجرب و زبده از مناطق محروم به مناطق برخوردار را مطرح کرد و گفت چگونه می‌شود جلوی این انتقالات محرومیت افزا را گرفت. به علاوه اینکه اختصاص بودجه و امکانات تشویقی برای خدمت در مناطق محروم هم نیازمند گشاده‌دستی است. به هر حال طبیعی است کسی که قبول می‌کند در مناطق محروم خدمت می‌کند، باید به لحاظ دریافتی تفاوت معنی‌داری با کسی که حاضر به قبول شرایط در این مناطق نیست داشته باشد. در ارزیابی شغلی و سنجش موفقیت معلمان هم باید راندمان کاری و برون‌داد فعالیت‌هایشان را محاسبه کرد و در نظر گرفت.

منبع: ایلنا
کیف پول من

خرید ارز دیجیتال
به ساده‌ترین روش ممکن!

✅ خرید ساده و راحت
✅ صرافی معتبر کیف پول من
✅ ثبت نام سریع با شماره موبایل
✅ احراز هویت آنی با کد ملی و تاریخ تولد
✅ واریز لحظه‌ای به کیف پول شخصی شما

آیا دلار دیجیتال (تتر) گزینه مناسبی برای سرمایه گذاری است؟

استفاده از ویجت خرید ارز دیجیتال به منزله پذیرفتن قوانین و مقررات صرافی کیف پول من است.

شبکه‌های اجتماعی
دیدگاهتان را بنویسید

نظرات شما - 52
  • سارا
    4

    با سلام و عرض ادب .وقتی هنوز به دانش آموزان آموزش نحوه نوشتن سر امتحان نهایی که مد نظر مصححین محترم هست آموزش داده نشده چه انتظاری میرود که دانش آموز ان بتوانند آن طور که مد نظر هست به سوالات پاسخ دهند .فرزند من بعد از دیدن نمراتش شوکه شد واصلا باورش نمیشد چرا چون فکر می کرد مانند امتحانات داخلی که در ترم اول برگزار شد وبا نمرات عالی و رتبه آورد در مدرسه این امتحانات رو هم به خوبی داده ونمره عالی می گیرد اما متاسفانه شوک بزرگی بعد از دیدن نمرات وارد شد وهنوز در آن شوک به سر می برد.وهزاران دلیل درباره مصححین می آورد واگر باز هم کمی دقت کنید عدالتی بر قرار نشده چون دانش آموزان مدارس نمونه و تیزهوشان که از معلمان کوشایی بر خوردارند نمرات خیلی بهتری نسبت به مدارس دولتی کسب کرده اند .پس عدالتی برقرار نشده با این طرح.و خدا به داد فرزندان محروم ومظلوم ما برسد

    نظرات شما -
    • ناشناس
      7

      منی که تمام معدلم زیر ۱۹ نیست امسال بدجور خراب کردم وقتی نمرات دیدم اصلا باور نمیکردم فقد زار زار گریه انگیزه دیگ واسه کنکور ندارم ک بخام بشینم بخونم یک دانش اموز مناطق محروم با یک دانش اموز تیزهوشان که تمام امکانات داره با هم یکی میکنید..... کنکورم شده شرط معدل وما اینطور ب هدفمون نمیرسیم دیگه ترک تحصیل کنیم بهتره لطفاً یکم بفکر روحیه دانش اموزان و بخصوصا دانش اموز محروم که معلم بی تجربه دارن باشین 🙂💔

    • ناشناس
      3

      صحرایی مگه خواب نبود ؟! بیدار شد 🤣

  • کمالی
    2

    مشت نمونه خروار وقتی هنوزمابرای همه مدارس معلمان باسوادنداریم چگونه می خواهیم امتحانات هماهنگ برگزارکنیم آیامعلمان مدارس همه باهم ازنظرعلمی برابرندوقتی درمدرسه ای معلم هنوزخودبه درسی که می دهدتسلت نداردوکارش شده جزوه دادن

    نظرات شما -
    • امیر
      4

      در پاسخ به سارا که فرموده اند مدارس نمونه و تیزهوشان از معلمان کوشایی برخوردارند، باید عرض کنم در خیلی از مناطق کشور همان معلمی که در مدرسه نمونه و تیزهوشان تدریس می کند در مدارس عادی هم تدریس دارد ولی نتایج آن متفاوت است و دلیل اصلی آن تفاوت دانش آموزان آن مدارس با هم است،
      دانش آموزان مدارس نمونه و سمپاد با آزمون ورودی و از بهترین دانش آموزان هر منطقه بوده و بالطبع نتایج هم یکسان نخواهد شد.
      در ضمن در خیلی از مدارس کشور در نوبت اول برخی از دبیران نمرات مفتی به دانش آموز داده و دانش آموز فکر می کند که نوبت دوم که نهاییه مثل نوبت اوله ، ولی نیست و باید دقیق درس بخواند و شبیه پاسخنامه امتحانی، قادر به پاسخگویی باشد ،

      و خیلی موارد دیگر که در این مقال نمی گنجد.

      عمر من در مدارس و تدریس سپری شده است.


  • سارا
    2

    سلام وبا عرض ادب و ادامه مطلب با نمراتی که فرزندانمان بعد از انتشار در سایت ملاحظه کردند شوکه افسرده وناامید شدند .فرزند من آنقدر غمگین وناراحت است که فقط حرف از ترک تحصیل می زند چون فکر میکند هرچه بخواند باز داستان همین هست و برخلاف سال‌های قبل که رتبه در مدرسه میآورد از این به بعد فقط باید منتظر نمرات زیر ۱۰ باشد .خدا خودش به حال ما خانواده ها و فرزندانمان رحم کند فقط رحم رحم

  • اولیا
    0

    توکه لالایی بلد بودی زمان ریاست خودت چرا ......؟؟!!

  • ناشناس
    5

    باعرض سلام
    بسیار روش بدی ست،کاش به همون قبل برگرده،دختر من که همیشه با نمرات خوب و رو به عالی قبول بود،امسال در پایه دهم تجربی با ۶تا درس تجدید شده،خدا از باعث و بانی این مدل و طرح نگذره،بچهامون،مریض کردند

  • ناشناس
    4

    خدا نگذره از سرتون ،بچه من تفاوت زیادی از نمره پاسخ نامه و چیزی که تصحیح شده است داره،،،بچه من شاگرد زرنگ و درس خوانی هست ،معلوم نیست چطور برگه ها رو تصحیح کردند،،،الان هر دانش آموز مردودی باید کلی پول ثبت نام بدن،،،حرام باشه براشون،،،آخه مگه میشه بچه تمام نمره مستمر و پایانی ترم یک نمره بالای ۱۸ بعد نهایی مردود؟

    نظرات شما -
    • ناشناس
      1

      حتما اعتراض بزنید چون اشتباهات فاحشی در تصحیح اوراق بوده

  • ناشناس
    2

    واقعا ازمون نهایی امسال عین بی عدالتی بود واینگه مگه دبیران مفهومی با دانش اموزلن کار کرده بودن که ازمون مفهمومی انتظار داشتن واینکه نباید فرقی بین ازمون مدارس دولتی وغیر دولتی تیزهوشان باشه این عدالت کجاست علم این کار ندارید بکشید کنار

  • ناشناس
    1

    بروبگرد طراحان عقده ای راپیداکن که مشکل اصلی ازاونجاست بقدری سواللات راسخت طرح می کنند که خودشان هم نمی توانند توضیح دهند دومین عامل خستگی و ازجلو چشم ردکردن تصحیح کننده هست که میخواد زودتر برگهها را انجام دهد

  • رضا
    1

    اصلا کاری هم نداشته باشیم به قضیه کیفیت معلمان که خود مشکل بزرگی است مشکل اصلی طرح طولانی کردن و افزایش استرس و سخت کردن کار برای ورود به دانشگاه است

  • ناشناس
    0

    اکثر دبیران با تجربه با روش تدریس های عال در مدارس تیز هوشان و نمونه دولتی است و در نتیجه دانش آموزان این مدارس هم موفقیت کسب می‌کنند مدیران مدارس غیر انتفاعی علیرغم اینکه شهریه بالا دریافت می‌کنند حقوق مناسبی به دبیران نمی‌دهند و دلایل بر بی سوادی دبیر نیست نارضایتی دبیر از مدرسه باعث چنین آموزشی به دانش آموز میشه ..... چاره کار چیست طفلک این دانش آموزان چکار کنند

  • ناشناس
    3

    خدا ازتون نگذره.که اینجوری با آینده بچه‌ها بازی میکنید بچه ای که همیشه معدلش ۲۰ بود چرا باید این نمرات رو کسب کنه .آخه این برگها روچطوری تصحیح کردید .مگه شما از خدا نمی ترسید. بچه من برگش با پاسخ نامه یکی بوده .چرا باید نمره اش کم بهش.خدالعنتون کنه. جوریه که الان بگه من ديگه نمیخونم. چون هرچی تلاش کنم نتیجه ش همینه .

  • شهلا رستمی چراتی
    0

    باسلام خدمت شما دوستان عزیز تازه بعضی از معلمان که سوال براشون فرستاده شده بعضی خودش تصحیح کرده وبعضی که خسته شد اعضاي خانواده محترمشون این وچیکار کنیم

  • یک دانش آموز
    2

    من به عنوان یه دانش آموز در منطقه محروم در مدرسه نمونه دولتی دبیر هامون با مدارس عادی یکی هستش من خودم تلاش کردم یکی بگه مدارس نمونه دولتی و یانا هیچی فقط و فقط به تلاش خود دانش آموز بستگی داره..بخدا من نگران پول و حقوق بابامم که همش خرج کلاس و آزمون میشن بخدا با این وضع اقتصادی و آموزشی دارید خیلی به به والدین فشار میارید همش به بابام میگم بابا گرونه میگه کاریت نباشه من الان میخوام برم یازدهم چه برسه به کنکور!!

    نظرات شما -
    • دانش آموز
      1

      من تو مناطق محرومم و فرق زیادی بین مدرسه ی ما و مدرسه خصوصی هست حالا بیاین مقایسه کنیم با مدارس استان های دیگه

  • ناشناس
    7

    ما در مدارس دولتی با بی سوادی دبیران درس می‌خونیم.ومدارس نمونه وتیز هوشان بهترین دبیرها دارند پس باید سطح ما وانها با هم فرق کنه این که همه ما یک سوال رو آزمون بدیم این یعنی بی عدالتی.الهی همینطور که دم از عدالت میزنن ولی در حق ما ظلم میکنن خدا حقشون بده وواگذارشون با خدا وبا شمشیر عدالت امیر المومنین.الهی خدا خیرشون نده الهی همینطور که ما افسرده کردند عزیزشون افسرده باشه

  • میترا شعبانی
    4

    خاک تو سر همه شون با این سوال طرح کردن هاشون این همه سخت گرفتنه با احساسات بچه هامون بازی کزدن دخترم میگه دیگه درس نمی خونم

  • ناشناس
    3

    سلام،در تصحیح اوراق دقت لازم نشده است

  • ناشناس
    1

    خدا لعنتشون کنه با این تصحیح کردن

  • علی صالحی
    1

    اون دانش آموز مناطق محروم. که داخل روستا که دسترسی به هیچ مکان آموزشی نداره و معلم‌های کم تجربه چه گناهی کرده که به جز مدرسه نمیتونه بره تیزهوشان یا گاج که نمره خوبی بگیره گناهش چیه عدالت این نیست به خدا این هم میخواد پیشرفت کنه گناهش چیه به فکر بچهای مناطق محروم باشید

  • راهله
    1

    سلام امتحانات نهایی بسیار سخت بود با این وضعیت دبیران و مدارس دولتی بدون امکانات کلی آرزو برای بچه هامون داشتیم دختر من که معدل 19بوده الان از دیدن نمرات و وضعیت معدل شوکه شده و ما دیگه امیدی به کنکور و رتبه عالی بچه ها نداریم در کنکور فقط تیزهوشان و پولداران می تونن نمرات خوب بگیرن و کلاسهای خصوصی برن لطفا اول زیرساختها رو آماده کنید بعد تصمیم بگیرین آینده بچه ها رو خراب کنید مدرسه ای که معلم تاریخ ندارن معلم ریاضی ندارن و... از اینترنت درسشو خونده انتظار این امتحانات رو دارین مخصوصاً فیزیک

  • ناشناس
    2

    سلام من فلسفه ام که مطمئن بودم بالا ۱۸ میشم بهم دادن ۱۳ یعنی چی الان من اعتراض زدم ولی کو گوش شنوا وقتی بقیه کشور ها در حال پیشرفت هستن ما داریم اینقدر بچه هامون رو فشار میدیم منو دوستام که دیگه امیدی نداریم هر چی بود ازمون گرفتید بابا این راهش نیست اون از کنکور که هر ساله قبل جلسه لو میره

  • نیروانا
    3

    برگه ها توسط افراد متخصص تصحیح نمی شوند دختر من امتحان زیست را که داد آمد و چک کردیم با هم ۱۹ میشد نمرهای که دادند ۱۵.۲۵ بود اعتراض زدیم نمره تغییر نکرد منطقه ۳ را دریابید لطفا نمره ۱۹ منطقه ۳ با ۱۹ منطقه ۱ تراز متفاوتی داشته باشند

  • فاطمه حیدری
    1

    لطفاً مسولین محترم درمورد نحوی برگزاری امتحانات نهایی و تصحیح برگهای دانش آموزان یه فکری درست منصفانه وجدی کنید حق تعداد زیادی از دانش آموزان برگردن بی مسولیتی ودرست جلوه دادن کارشما هست که قابل بخشش نیست
    بهترین موقعیت ها،انیدوارزوهای این نسل ازدوره تحصیل را هدر داده شده
    چرا این تصمیم اشتباه باید درزمان این بچه‌های ما اتفاق
    بیافتد و مدتی بعد با نظرات شما تغییر کند وعده‌های دراین سال متضرر روحی روانی و عصبی شوند
    امسال بچه‌ها راداغون کردید از اضطراب داغون شدن
    خداخیرندهد مصبب این تصمیمات غلط

  • راضیه
    1

    اخه چرا مگه دانش اموزان درک نمیکنی معلوم بچه کنکوری مداری اخه ما چه گناهی کردیم که باید تو ایران دنیا اومده باشیم

  • راضیه
    0

    تروخدا دانش اموزان درک کنید

  • مریم
    1

    جایی که تخصص وتعهد نیست ویرانی ببارمیاد
    داغونمون کردین .اعصاب برامون نذاشتین .

  • ناشناس
    2

    سلام من دخترم کلا شوکه شده وقتی تو سایت برگه رودیدیم هر دوتامون شروع کردیم به گریه اخه واقعا تصور حتی یک مردودی رو هم نداشیتیم الان نمیخواد دیگه ادامه بده نمیدونم چکار کنم خدا ازشون راضی نباشه

  • ناشناس
    1

    تو رو خدا برای این موضوع بکاری کنید نگذارید یه عمر بچه های که این چند سال پشت کنکور بودن الان کنکور خوب دادن ولی معدل که واقعاً بی عدالتی محض مخصوصأبرای مناطق کم برخوردار اینجوری بچه های ما که امسال امتحان دادن و خیلی خیلی به ضررشون شده با نتیجه ای که فعلا دادن این نتیجه از امتحان نهایی همین امسال یکاری کنید الهی خیر ببینید یه عمر دعاتون میکنیم

  • ....
    1

    شورشو درآوردند امسال

  • مریم
    2

    باسلام مامعلمین استان مرزی ومحروم اکثرادارای مدرک کارشناسی ارشدهستیم شیوه ی تدریس تمامی استان هایکی است ولی یک شبه بیدارشدن وامتحانات رانهایی کردن به دورازعدالت است اساس نابرابری دردوران وزارت حضرتعالی چیده شدای کاش کمی مطالعه می کردی کمی ارزش قائل بودی که معلم کل این سه ماه درگیرتصحیح امتحانات اینترنتی است بدون هیچ حق الزحمه ای ودانش آموزسردرگم درکل استان هایزدبالاترین بودبامیانگین12کمی فکرکن

    نظرات شما -
    • ناشناس
      1

      بابا شیوه ی تدریس یکسان نیست مثلاً معلم فارسی هفتم خیلی خوب بود بعد یکی اومد بدتر یکی دیه اومد بدتر از اون منم تو مناطق محرومم استان های مرزی که نگم اصلا افتضاح مدرسه ندارن درس بخونن ما امسال فقط دبیر عربیمون خوب بود بقه بد اکثر کارشناسی ارشد هم ندارن اینو میگم چون همینجا بدنیا اومدم حالا بقه از استان های دیگه اومدن میگن اینجا همه چیز گل بلبله یا شایدم بسیجی هستن که همچین حرفی گفته میشه وقتی خودتون درک نکردین همچین چیزی نگین

  • سارا
    1

    باسلام یک شبه نهایی شدن امتحانات یک فاجعه ی تاریخی درطول تاریخ ایران بودکه نشان ازبررسی ومعلومات جناب وزیرداردای کاش ازلحاظ علمی کمی به زیرساخت هاتوجه شودکمی به استرسی که به دانش آموزداده می شودتوجه شودعدم آرامش دانش آموزبدترین صدمه بودکه این طرح یک شبه به آموزش زد

  • رضا
    18

    باسلام من دانش آموز کلاس دهم تجربی بودم از مناطق محروم امتحان نهایی با معدل بالای نوزده قبول شدم کسانی که به امتحان نهایی اعتراض دارند عادت به نمره مفت دارندونمبخوان درس بخونن خیلی هم طرح خوبی است

    نظرات شما -
    • ....
      1

      مناطق محروم مثل کجا؟ کجا داری درس میخونی؟ تو روستا؟ اصلا می‌دونی محروم یعنی چی؟یعنی بهت درس باکیفیت و مفهومی ندن یعنی امتحانات بی کیفیت بگیرن مگه آموزش تو همه جای کشور یکسان هست

  • رضایی
    2

    امسال خیلی بد تصحیح کردند برگه ها رو نمره به بچه ها ندادند متاسفانه حالا هم که اعتراض زدیم فقط نیم نمره اضافه شده تازه شده ۱۵ با روحیه بچه ها بازی کردید آخه چرا شرط معدل باید از سال دهم ویازدهم هم باشه هیچ کاری تو این مملکت درست نیست

  • حیدری
    1

    صحرایی با شرط معدل وسوابق تا ابد خود را مدیون دانش آموزان کرد

  • ناشناس
    1

    این تصمیمات نتیجه لابی مافیای کنکور هست وگرنه اساس کنکور و نمره ایده ای منسوخ در دنیا هست در طول تحصیل مدرسه ای دانش آموزان مجموعه ای از محفوظات را مجبوری فقط حفظ میکنند بدون اینکه فایده ای برایشان داشته باشد سیستم آموزشی متکی بر روش پنجاه سال پیش با دروسی که صرفا حفظ کردنی هستند برای نمره حالا آمدند انتهای مسیر غلط یک تصمیم که در روی کاغذ خیلی جالب است رو مطرح و عملیاتی کردند در حالیکه این حرکت باید از اول شروع میشد همان ورقه امتحان را از همان مصحح امتحان بگیرند نخواهد توانست نمره کامل بگیرد اما انتظار داریم دانش آموزی که آموزش شکسته بسته دارد بتواند در امتحان نهایی موفق باشد آموزش و پرورش تحت نفوذ مافیای کنکور تسلیم اراده مافیای کنکور شده

  • وکیلی
    1

    مشکل تدریس ناقص وسطحی ،تنبل شدن بچه ها بعداز زمان کرونا.معلم میتواند با سخت گیری آموزش عمقی باز خواست ودریافت همان تدریس دانش اموزان را فعال کند .ولی در شرایط فعلی چیزی که برای بعضی از معلم ها اهمیتی ندارد یاد گیری واموزش است.وقتی تایم کلاس برای پانتومیم ، درد دل کردن و..... هدر میرودمیشود این که دانش اموزی تا امسال تجدید نداشته امسال ۱۱تا تجدید دارد.در کلاس دانش اموزمن در پایه ی دهم شاید ۳یا ۴ قبولی باشد .لطفا بر تدریس نظارت داشته باشید و همان گونه که تدریس میشود امتحان بگیرید.

    نظرات شما -
    • امیر
      0

      اولا معلم درگیر مشکل معیشتی و مسکن و گرانی است
      ثانیا بیشتر دانش آموزان انگیزه ای برای‌ درس ها ندارند ، چرا که هم بیشتر دروس مزخرف و بیهوده و اتلاف عمر هست و کاربردی ندارند و نیز توی این مملکت آخر و عاقبت تحصیل کرده‌ های بیکار و فقیر را می بینند
      ثالثا خیلی از بچه‌ها با فشار خانواده و بخاطر دریافت دیپلم برای گواهینامه رانندگی و ... به مدرسه آمده‌ اند نه با انگیزه

      همه این عوامل در نتیجه نهایی تاثیر خواهد گذاشت

  • ناشناس
    0

    سلام.
    خب الان مشکل بچه هایی که امسال گرفتار این استرس ها و نابرابری ها شدن چه می شود؟ انصاف نیست این دانش آموزان فدای طرح موجود شوند و بچه ها خیلی ناامید و افسرده از نتیجه ی آزمونهای خود شده اند و خواهشی که هست اینه که واقعا تجدید نظری در این باره صورت گیرد

  • حمید رضا
    0

    آقای وزیر اسبق...مقصر شما نیستید که این حرف نسنجیده رو می زنید.مقصر کسیه که شما رو وزیر بزرگتر سازمان کرد ..امتحان نهایی طوری طراحی میشود که ملاحظه تمام دانش آموزان رو چه در مناطق محروم وچه در مناطق بقول شما نامحرم را می کند.....

  • ناشناس
    2

    سلام من همیشه نمراتم خوب بود ولی تو نهایی خراب کردم دوتا از درسامو مردود شدم این انصاف نیست
    من وقتی دیدم شوکه شد م واقعا دیگه امیدی به درس ندارم

  • ناشناس
    1

    سلام و خسته نباشید واقعیت کلام ابن است که اینا با این کارا و عقده بازیهایشان میخوان بچه ها ترک تحصیل کنند و برای همیشه بی سواد بمانند و صدایشان در نیاد و مثل مریضا بشینن کنج خانه و هیچ حرفی نزنند اگه جامعه ای پیشرفت اینا را بخواد اینقدر استرس و نگرانی برایشان ایجاد نمی کنه از کی به معلمانشان بها دادند تا برسد به دانش آموزان . خواهشن خودتان را با کشورهای دیگه مقایسه نکنید .

  • دانش اموز
    5

    معلم ما خودش رو تکه پاره می کرد بچه ها سرشون می زاشتن رو صندلی می خوابیدند.
    با هر روشی که می خواستند انگیزه ایجاد کنند بچه ها مسخره اش می کردند. بیچاره تحصیلات عالیه داشت.حالا بقیه رهم مسخره می کردند اونها دیگه محلشون نمیزاشتند، بارها می فرستادند دنبال خانواده ها، اصلا جوابگو نبودند، الان همشون تو گروه میگن دختر من زرنگ بوده خدا لعنت کنه این و اون بچه ما از همه درسها مردود شده، عامو دختر شما یک کلمه درس نخونده به امید شب امتحا، مگه میشه یه شبه یک کتاب سنگین خوند. آره سال‌های قبل مدیر معلم ها رو مجبور می کرد سوال امتحان رو با بچه ها کار کنند برگه رو خوب تصحیح کنند نمره مستمر الکی بدهند، همین هایی که میگن بچه مون مستمرش خوبه، پایانی مردود شده، مدیر مجبور کرده معلم ها مستمر بالا بدهند.
    نهایی خیلی خوب بود. من سالها قبل معدلم بیست میشد امسال نوزده است. ولی یک مشت مفت خور که تا شب امتحان ول می‌گشتند بعد ده تا سوال رو تقلب می‌آوردند می نوشتند نمره مستمر مفت داشتند فبول شدند الان مثل خر تو گل موندن.

  • نا شناس
    0

    باسلام،عرض ادب،واقعا بچه های دوره دهم چه گناهی کردن که اینجوری باید حقشون پایمال بشه
    این ازکارنامه شون که روحیه بجه هارو نابود میکنید ، که چطور در پایه یازدهم درس میخونن این از امروزشون، وای به حال آینده شون که کنکور باشه، که امیدی نیسٍ؛ من تابه حال همچین نمره ها یی از پسرم ندیده بودم

  • علی
    0

    اومدید ابرو درست کنید چشم هم درآوردید شیوه سابق بهتر بود طفلکی استرس کنکور و انتخاب رشته تا کلاس هفتم اومده بحث هدایت تحطیلی واقعا چرته و شده اجبار تحصیلی بحث معدل تو کنکور شده آزار دانش آموز و فرصتها رو از بجه ها گرفتن مردم جقد پول کتاب و کلاس بدن

  • ..
    0

    من توی درس های فارسی و جغرافیا و دینی انتظار نمره کم کم ۱۹ رو داشتم ولی درنهایت نمراتم ۱۰و ۱۳و۱۴و جالب اینجاس درس هایی مثل عربی و ریاضی که انتظار داشتم نمر م ۱۵ بشه بالای ۷ و زیر ۱۰ شده کلا اون طوری که با پاسخنامه بررسی کردم نشد یکی بگه این مصحح ها چه مرگشونه چطوری بررسی کردن من هر جوری حساب میکنم درست در نمیاد میترسم اعتراض بزنم از اینی که هست هم بدتر بشه ...

  • ناشناس
    0

    با سلام خواهشا امتحانات نهایی رو بردارید جز اینکه فقط بچه ها مشکل اعصاب و روان میگیرند هیچ چیزی دیگری ندارد