صحرایی با وزارت آموزش و پرورش چه کرد؟
مدیرکل کانون پرورش فکری استان تهران و رئیس مرکز اطلاع‌رسانی وزارت آموزش‌وپرورش در دولت دوازدهم، برگ‌هایی از عملکرد مدیران دولت سیزدهم را روی میز می‌چیند؛ اسنادی از انتصابهای رابطه‌ای و دوستانه، اسنادی از عزل‌های تنبیهی، اسنادی از تصمیم‌های غیرکارشناسانه که توسط نامدیرها اتخاذ شد.
مرتضی نظری در مصاحبه‌ای بخش‌هایی از عملکرد رضامراد صحرایی، وزیر آموزش‌وپرورش، را بیان کرده است.
این گفتگو را می‌خوانید:
مجموعه آموزش و پرورش در دولت سیزدهم با مشکلات فراوانی روبه‌رو شد. اجرای ناقص قانون رتبه‌بندی به دلیل نگاه‌های سلیقه‌ای مسوولان وزارت آموزش و پرورش باعث شد تا همین امروز و طبق گفته نمایندگان مجلس، تعداد زیادی از معلمان از مزایای این قانون محروم بمانند. مدارس فرسوده و کلاس‌های درس با تراکم جمعیت بسیار بالا، همچنان یک معضل آموزشی است علاوه بر اینکه وزارت آموزش و پرورش در سال جاری هم با کسری شدید بودجه مواجه است. اینها بخشی از مشکلات آموزش و پرورش است و چنین مجموعه‌ای به دولت چهاردهم تحویل داده میشود. کابینه چهاردهم برای حل مشکلات مجموعه آموزش و پرورش چگونه باید اولویت‌بندی کند؟
وزارت آموزش و پرورش، بزرگترین دستگاه اجرایی کشور است که حدود ۴۵ درصد نیروی انسانی قوه مجریه، در این وزارتخانه متراکم است. این دستگاه با انبوهی از مشکلات به دولت چهاردهم سپرده میشود که در راس این مشکلات، باید به سونامی بازنشستگی معلمان اشاره کنیم. در سال جاری ما با خانه‌نشینی بیش از ۷۰ هزار معلم مواجهیم و برای جایگزینی اینها چاره‌اندیشی نشده و هنوز معلوم نیست که در سال تحصیلی جدید، قرار است کلاس‌های بدون معلم با کدام نیروی کیفی پر شود در حالی که کمتر از سه ماه آینده، مدارس بازگشایی میشود و طبق روال معمول باید در ابتدای تابستان ساماندهی نیروی انسانی برای مدارس، آغاز شود. وزارت آموزش و پرورش به موازات کمبود معلم، با کسری بودجه هم مواجه است در حالی که آقای رییسی، هم از ابتدای سال ۱۴۰۰ و در تبلیغات انتخاباتی و همزمانی که دولت تشکیل داد و به اتفاق کابینه اش، بر این جمله پافشاری می‌کردند که آموزش و پرورش باید به گونه‌ای مدیریت شود که یک بار برای همیشه، مساله کسری بودجه و معوقات حقوق معلمان، تسویه و تمام شود. این عین عباراتی است که آقای رییسی و کابینه اش در ابتدای فعالیت دولت سیزدهم گفتند و اسناد این حرف‌ها هم موجود است.
با وجود این حرف‌ها و با وجود همسویی دولت و مجلس و سازمان برنامه، اتفاقا کسری و ناترازی بودجه آموزش و پرورش در دولت سیزدهم و نسبت به دولت‌های قبل بسیار بیشتر شد و به اوج رسید. کابینه سیزدهم به کرات می‌گفت که آموزش و پرورش در اولویت دولت است، اما انتصاب‌ها و انتخاب‌ها برای اداره کلان آموزش و پرورش، چه از آقای باغگلی به عنوان اولین نامزد وزارت که البته نتوانست از مجلس رای اعتماد بگیرد و چه آقای یوسف نوری و آقای صحرایی که با رای اعتماد مجلس به وزارت رسیدند، نشان داد که در این دولت، ناآشناترین افراد به عرصه آموزش و پرورش وارد شدند اگرچه که در دولت اقای روحانی (دولت‌های یازدهم و دوازدهم) یا حتی دولت آقای احمدی نژاد (دولت‌های نهم و دهم) هم انتصابهای ضعیف داشتیم، ولی در هیچ کدام از دولت‌ها، با این حجم بالای انتصابهای دستوری، آن هم از سوی جریان‌های خارج از بدنه آموزش و پرورش مواجه نبودیم. همسر رییس قوه مجریه که در شورای عالی انقلاب فرهنگی هم دستی بر آتش داشت، نزدیک به ۱۰ انتصاب و دخالت کلیدی در وزارت آموزش و پرورش داشت و حجم دخالت‌های ایشان و اطرافیان کابینه در حدی بود که حتی از طرف اصولگرایان با تذکر مواجه شدند.
همین مداخله‌های غیرتخصصی وضع بغرنجی رقم زد چنان‌که افرادی بر صدر امور کلیدی آموزش و پرورش نشستند که از کمترین شایستگی‌ها و تجربه‌های مدیریتی هم برخوردار نبودند و با ریل‌گذاری‌های اشتباه، می‌خواستند چرخ را دوباره اختراع کنند. چالش‌هایی که امروز در آموزش و پرورش با آن مواجهیم ناشی از فهم نادرست مسائل آموزش و پرورش است و همین فهم نادرست باعث شد در این سه سال حجم بالایی از بودجه‌های ورودی به آموزش و پرورش، هدر برود.
در این سه سال موجی از استخدام‌های بی‌رویه و خارج از ضوابط قانونی صورت گرفت و مجوز‌های جذب با شمارگان ۱۰ هزار نفر و ۳۵ هزار نفر و در قالب طرح‌های سلیقه‌ای صادر شد و با همین مجوزها، افراد فاقد شایستگی‌های معلمی و بدون سابقه تحصیل در دانشگاه فرهنگیان، وارد آموزش و پرورش شدند که البته نتیجه ورود این افراد هم، افت کیفیت مدارس دولتی بود، اما تا امروز، دولت سیزدهم حاضر نیست اعتراف کند که این افراد با کدام مجوز وارد مدارس شدند و مجوز استخدام‌شان توسط چه کسی صادر شد. امروز دولت چهاردهم، وزارت آموزش و پرورش را با انبوهی از نامعلم‌ها تحویل می‌گیرد در حالی که دولت سیزدهم با شعار توجه به آموزش و پرورش روی کار آمد، اما با بی‌برنامگی و آشفته‌سازی، ضربه‌های بسیار مهلکی به آموزش و پرورش زد. در این سه سال البته اقدامات مثبت هم صورت گرفت و نمی‌توانیم بگوییم ضربه‌ها به آموزش و پرورش عامدانه بوده، اما به دلیل فهم نادرست از آموزش و پرورش، بسیاری از تلاش‌های صادقانه هم نتایج معکوس داشت. آنچه به عنوان آموزش و پرورش به دولت چهاردهم تحویل داده میشود، کلاف پیچیده‌ای از مسائل چند وجهی است؛ مسائلی که یک سر در ناترازی بودجه دارد و یک سر در کمبود معلم حرفه‌ای و افت کیفی آموزش و پرورش و یک سر در افت حکمرانی آموزشی به دلیل اقدامات غیرعلمی و سلیقه‌ای.
به دنبال اتفاقات پاییز ۱۴۰۱ که دامنه اش به مدارس هم کشیده شد، بسیاری از معلم‌ها تا امروز تاوان این اتفاقات را میدهند؛ معلمان و مدیرانی که از دانش‌آموزان معترض حمایت می‌کردند، با تنبیهات انضباطی مواجه شدند و حقوق و رتبه‌شان کسر شد یا اصلا از دریافت رتبه محروم ماندند یا توبیخ شدند. مشابه این شرایط را در دانشگاه‌ها و برای استادان دانشگاه‌ها هم شاهد بودیم که موجی از اخراج استادان رقم خورد و اخراج اساتید معترض یکی از محور‌های اعتراضات آقای پزشکیان در مناظره‌های انتخابات ریاست جمهوری بود. آیا این نگاه امنیتی دولت سیزدهم هم یکی از مسائل آموزش و پرورش در این سه سال است یا باید از آن گذر کنیم؟
مسائل آموزش و پرورش باید در جریان تفاهم با دستگاه‌های مختلف حل شود. قصد مقایسه معلمان با سایر اصناف و اقشار را ندارم، ولی معلمان با پیشینه وفاداری نشان دادند که هیچگاه روبه‌روی نظام نیستند. با این حال طی دو سال اخیر شاهد بودیم که وزیر آموزش و پرورش با افتخار از جابه‌جایی ۲۰ هزار مدیر مدرسه می‌گوید که این حرف نشان می‌دهد وزیر آموزش و پرورش متوجه نیست که ما در مدارس مان با یک نسل منتقد، رک گو و صریح مواجهیم و اگر معلم و مدیر مدرسه نتوانند این نسل منتقد و رک گو و صریح را درک کنند، هیچ کس دیگری هم قادر به این کار نخواهد بود.
این ۲۰ هزار مدیر به دلیل حمایت از دانش‌آموزان جابه‌جا شدند؟
وزیر محترم آموزش و پرورش هیچ‌وقت توضیح نداد که علت این جابه‌جایی چه بوده. اینها مدیران مدارس بودند. اینها پیچ و مهره و ربات نبودند بلکه نیرو‌هایی بودند که با سرمایه‌گذاری کشور به این مرتبه رسیده بودند.
آیا جابه‌جایی این ۲۰ هزار مدیر، نوعی ترفیع و ارتقای رتبه بوده؟
این جابه‌جایی، عزل و تنبیه بود.
بنابراین، همان خالص‌سازی که در دانشگاه‌ها شاهد بودیم، در مدارس هم اتفاق افتاد.
بله، ولی این خالص‌سازی در مدارس بسیار خسارت بار بود، چون تمام این مدیران، افراد گزینش شده و مجرب بودند. قرار نیست آموزش و پرورش را با دستور اداره کنیم. ماموریت آموزش و پرورش، شبیه کارخانه و ماشین‌آلات صنعتی نیست. آموزش و پرورش، یک جریان سیال، زنده و پویا با سلایق مختلف است. یک میلیون مدیر و معلم و بیش از ۱۵ میلیون دانش‌آموز، خانواده‌های ایران هستند. دولت سیزدهم به دنبال این بود که همه این جمعیت را یک جور ببیند و به همه شان بگوید که باید یک دستور و یک طرز فکر واحد را اجرا کنند. بسیاری از جابه‌جایی‌ها به همین دلیل اتفاق افتاد و برای معلمانی که به ناکارآمدی مدیریتی انتقاد داشتند پرونده انضباطی در هیات‌های رسیدگی به تخلفات اداری تشکیل شد، چون مسئولان وزارت آموزش و پرورش فاقد سعه صدر بودند و هیچ شناختی از تغییرات نسلی نداشتند و می‌خواستند نسل زد و معلمان و مدیران را با دستور اداره کنند که چنین روالی هم آسیب زیادی به اعتبار آموزش و پرورش وارد کرد، چون خود را روبروی معلمان قرار دادند و به جای گفتگو با معلم، برایش پرونده انضباطی تشکیل دادند. البته کم تحملی در تمام دولت‌ها بوده، ولی در دولت سابق (یازدهم و دوازدهم) به یاد دارم که منطق جاری، گفتگو به جای شکایت بود و یکی از وزرای آموزش و پرورش در دولت آقای روحانی می‌گفت در جریان یک گفت‌وگوی سازنده با معلم، یا ما قانع می‌شویم یا معلم را قانع میکنیم و راه سومی غیر از این نخواهد بود. در دولت سیزدهم، رویه‌های پلیسی و برخورد‌های قهری و دستوری و سیاسی، رواج داشت در حالی که آقایان با شعار پرهیز از سیاست‌زدگی به وزارت آموزش و پرورش آمدند، ولی در این سه سال، پست‌های کلیدی وزارتخانه براساس عضویت در یک حزب و جناح سیاسی تقسیم شد.
واقعا چنین اتفاقی را در این سه سال شاهد بودید؟
می‌توانم با سند و عدد این حرف را ثابت کنم. من مدیر دولت تدبیر و امید بودم، ولی به‌طور مطلق از همه عملکرد دولت آقای روحانی دفاع نمی‌کنم، چون همه دولت‌ها ضعف‌هایی دارند، اما با قطعیت می‌گویم که در دوره ۸ ساله دولت‌های یازدهم و دوازدهم، بسیاری از مدیران اصولگرا در مسوولیت‌های قبلی‌شان ابقا شدند و در جمع ۲۵ نفره اعضای شورای معاونین وزارتخانه، فقط ۷ یا ۸ نفر از اعضا، اصلاح‌طلب و باقی اعضا، اصولگرا و منتقد عملکرد دولت آقای روحانی بودند در حالی که در سه سال اخیر با تغییرات بسیار گسترده و حجم بالایی از انتصابهای کاملا سیاسی مواجه بودیم و سایه روابط سیاسی و حزبی در کل وزارتخانه در حدی سنگین بود که حتی روسای ادارات به دلیل تفکر و وابستگی به جناح اصلاح‌طلبان، برکنار شدند و همین تغییرات، آسیب‌های زیادی به کیفیت تربیتی و آموزشی وزارتخانه وارد کرد. دولت سیزدهم به جای آنکه همراه معلمان باشد، روبروی آن‌ها ایستاد در حالی که معلمان، تنها پناهگاه امن میلیون‌ها دختر و پسر نوجوان بودند و می‌خواستند در مدرسه، یک فضای امن و شاداب ایجاد کنند، اما در دولت سیزدهم ما با کاسه‌های داغ‌تر از آشی مواجه شدیم که می‌خواستند این نسل جدید هم مثل آن‌ها فکر و رفتار کند. پیشنهاد من به دولت چهاردهم این است که بدون نگاه سیاسی، به تمام سلیقه‌ها در آموزش پرورش احترام بگذارد و از همه ظرفیت‌ها و گرایش‌ها برای نجات آموزش و پرورش استفاده کند. پیشنهاد من به دولت چهاردهم این است که برای رشد آموزش و پرورش، به معلم اعتماد کند و کلید آموزش و پرورش را به معلمان بسپارد، چون تجربه تمام دولت‌ها نشان داد که سیاسیون قادر به اداره دستگاه آموزش و پرورش نیستند.
اتفاقا در تمام سال‌های گذشته و حتی در دولت سیزدهم شاهد بودیم که وزیر و مدیران و روسای آموزش و پرورش، سابقه معلمی داشته‌اند، ولی باز هم کمبود معلم و کسری بودجه، گریبان نظام آموزش و پرورش را گرفته است.
در دولت سیزدهم، غیر از آقای یوسف نوری با وجود همه نقد‌هایی که به وزارتش وارد بود، بقیه وزرا و مدیران سابقه مدیریت در آموزش و پرورش نداشتند.
سابقه مدیریت با سابقه معلمی متفاوت نیست؟ سوال این است که در این سه سال چرا با وجود آنکه اداره آموزش و پرورش به دست معلمان بود، مشکلات بیشتر شد؟
فردی را درنظر بگیرید که ۲۰ سال قبل دانشجوی تربیت معلم بوده و یکی دو سال هم تدریس کرده و سپس به دستگاه دیگری منتقل شده. ما این فرد را معلم نمی‌دانیم. معلم کسی است که کنار معلمان زندگی کرده باشد و از مدرسه تا ادارات کل و ستاد کشوری را دیده باشد و به زیر و بم مسائل آموزش و پرورش آشنا باشد. افرادی که در دولت سیزدهم به وزارت و مدیریت در آموزش و پرورش منصوب شدند، نه سابقه معلمی داشتند و نه مدیر بودند. با ادعا و شعار معلمی نمی‌توان کار کرد. در دولت سیزدهم، آموزش و پرورش هیچگاه اولویت اول یا دوم دولت نبود با اینکه می‌گفتند این دولت، فرهنگی است و به آموزش و پرورش توجه میکند و همسر رییس جمهور، یک شخصیت فرهنگی و دانشگاهی است و سالها در زمینه آموزش و پرورش کار کرده است. با این توصیف‌ها این انتظار شکل گرفت که مسائل بودجه‌ای و نیروی انسانی آموزش و پرورش حل خواهد شد، ولی آنچه به بار نشست، حجم متنوعی از دخالت‌های بی‌ربط بود چنان‌که تعداد زیادی از شاگردان همسر رییس جمهور، بدون کمترین سابقه مدیریت در پست‌های کلیدی منصوب شدند در حالی که هیچ فهمی از چالش‌های آموزش و پرورش نداشتند و به همین دلیل، برنامه‌ریزی‌های‌شان، به جای راه حل به معضل تبدیل شد.
آیا چنین وضعی در دولت‌های قبل سابقه نداشت؟
در دولت‌های قبل هم با دخالت‌های بیرونی مواجه بودیم. در دولت آقای خاتمی و در دولت آقای روحانی هم انتصابهای از بیرون آموزش و پرورش زیاد بود، ولی در این دولت به اوج رسید. نتیجه انتصابهای بیرونی، همین وضعیت دودزایی است که امروز به روغن‌سوزی افتاده، چون بدنه معلمان هم مدیر نابلد را نمی‌پذیرند. آموزش و پرورش نیازمند روانشناسی و جامعه‌شناسی خاص است و دخالت‌های بیرونی و نسخه پیچی دستوری با مقاومت معلمان مواجه میشود که به‌زعم من، مقاومت درستی است. معلمی که در دانشگاه تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان درس خوانده و حالا به مرحله اجرای تجربه‌هایش در مدرسه رسیده، در برابر نسخه‌های تحمیلی باند‌ها و سیاست‌های محفلی و برنامه‌نویسی جریان‌هایی که هیچ شناختی از تغییرات اجتماعی ندارند، مقاومت میکند، چون معلمان با بچه‌ها زندگی میکنند و برای درک دانش‌آموزان و درک نسلی که خانواده‌اش هم، زبان مشترکی با او ندارند، هیچ کسی متخصص‌تر از معلم نیست.
به قول کیهان دارن اسب زین شده تحویل دولت بعدی میدهند .اسب زین شده شون این است زین نشده اش چیه!!!؟؟خدا به داد آینده گان و فرزندانمون برسه
کاری کرد که آموزش و پرورش از بین رفت
کدام وزارتخانه موفق عمل کرده لطفا با تحلیل وعلمی بیان بفرمایید
اصلا چرا باید همسر رییس جمهور در این کارها دخالت کند ،، اینهمه رییس جمهور داشتیم همسر کدامشان در کارها و انتصابات کشور دخیل بودند ، ،همسر شهید رجایی ،همسر رهبر انقلاب در دوره ریاست جمهوری ، همسر مرحوم هاشمی ، همسر اقای خاتمی ، همسر اقای احمدی نژاد ، همسر اقای روحانی ، کی در این کارها دخالت کردند و ادعای بانوی اولی کردند ، کسانی که در اخراج های اساتید و معلمان و توبیخ ها و ،،، دست داشتند ،دلسوز ایران و پیشرفت ایران و مردم ایران نیستند ، این اخراج‌ها خانواده ها را بیچاره کرد اینها خودشان پول و ثروت باد آورده دارند که فرزندانشان را به خارج از کشور بفرستند و کاری میکنند که بچه های این سرزمین و غیر خودیها بیسواد و محروم از معلم و استاد دانشگاه خوب و با دانش باشند، در این سه سال نیمی از مدارس دولتی. معلم باتجربه و با دانش نداشتند و گاها بسیار کم بودند بخصوص در در پایه ها ،،وزیر نبود فقط امده بود دستور اخراج‌ها را و انتصابهای سفارشی و رانتی را به سرانجام برساند. بزیر
تعطیل
این وزارت خونه رو تبدیل کرده به
صحرای خشک بی حاصل
قبلا رتبه بندی ۹۹ درصد درست و به حق اجرا شده بود ولی ایشان بعد اعتراضات با رتبه بندی نادرست رتبه های اضافی و بیخودی دادند که کلا رتبه بندی را بهم ریخت من با چند مقاله و تالیف و مقام های جشنواره و تدریس در دانشگاه تربیت معلم همون بار اول رتبه ۴ شدم ولی متاسفانه عده ای از همکاران با این که هیچکدام از این امتیازات را نداشتند بعد اعتراض رتبه ۵ شدند واقعا در حق کسانی که اعتراض نکردند ناانصافی شد.
سلام آقای صحرایی خبرداری که میانگین معدل امتحانات نهایی دهم یازدهم دوازدهم به 10نرسیده معدل اینا باید توکنکورمحاسبه بشه مگه اینا چقد سن دارن اینا الان تو اوج غرور قراردارند باید به اینا فرصت داد چون قابلیت تحول رو دارن وبعدسربازی یهو دیدی 100درصد تغییر پیدا کردن ولی چون معدل پایینی در دبیرستان بدست آوردن شانس قبولی در دانشگاه رو ازدست میدن
سلام
۲۵ سال سابقه دبیری دارم
پدر آموزش پرورش را ایشان و دولت سیزدهم در آورد.
باسلام، بنده بمدت 10 سال بعنوان سرایدار نیروی آزاد در مدرسه دو شیفت هم نظافتچی وهم نگهبان مدرسه هستم و متاهل و دارای بچه ابتدایی هستم خدا وکیلی در تمام این سالها نه حقوق ونه بیمه ونه چیزی دیگه بهم میدن تا حالا بدون استخدام ماندم و فقط خانواده های شهدا و ایثارگران استخدام میکنن و من بدلیل نداشتن سهمیه، بلاتکلیف و محروم از استخدام ماندم و فقط یک اتاق خواب قدیمی و کلنگی و بوفه فصلی (فقط کیک و آبمیوه ، پفیلا حق فروش دارم حتی نمیذارن فلافل بفروشم) خلاصه درآمد ندارد.سنم بالا رفته و به من میگن بخشنامه استخدام نیومده و اکنون بنده از آقای پزشکیان عزیز درخواست میکنم جهت رسیدگی به موضوع اشتغال بنده که به مدت 10 سال حقوقم ضایع شده رو احقاق کنید و وزیر بی کفایت و بی لیاقت دوره قبل (رییسی)رو عزل نمایید.در صورت ابلاغ موضوع اشتغال بنده به نام (سلامی) به اداره آموزش و پرورش (شهرستان خرمشهر) سپاسگزارم ... منتظر پاسخ از طریق ادراره آموزش و پرورش محل هستم... التماس دعا با آرزوی موفقیت و پیروزی ممنونم...
با حاضر بودی ده سال این شرایط رو به زن و بچت تحمیل کنی مرد حسابی به خودت بیا آموزش و پروش برا معلمش هم خیری نداره بعد تو ب کمترینها قانع شدی ک خیری از این ارگان پوسیده بهت برسه لب خیابون دستفروشی میکردی درامدت ده برابر ی معلم بود ...بدت نیاد تنبل و بی عرضه ای
آپ حیاط خلوت دولت‌ها شده برا تبلیغ و صندوق آرا و ....وگرنه پشیزی ارزش برای این ارگان دیگه وجود نداره ...ارگانی که بین بیسوادترین معلم و باسوادترین اون هیچ فرقی وجود نداره ....ارگانی که نیروهای بدرد نخور و کسانی که هیچ جا استخدام نمیشدن با پارتی و سهمیه ب اون ورود پیدا کردن و زحمات معلمان دلسوز و تحصیلکرده هم رو ب باد دادن ....ارگانی که در هر مدرسه اون حداقل حداقل سه نیروی کار نکن تنبل زیر آب زن وجود داره .....از من معلم ب همه شماها نصحیت خودتون به فکر آموزش بچه خودتون باشید چه از لحاظ سواد عمومی چه مهارتی چه اجتماعی آبی از این سیستم دیگه گرم نمیشه
ممنون از اینکه درد دل من را گفتید.که اتفاقا تا قبل از 1400تفکر اصولگرایی داشتم و خودم معلمم ولی درین سه سال رفتارهایی دیدم که اولین نفر میرفتم به پزشکیان رای میدادم
طاعون با یک جامعه چکار می کنه...ایران گرفتار طاعون تعصب و تحجر و قشریگری شده...
انتصاب افرادی تنها با سه سال سابقه در آموزش و پرورش به عنوان مدیر مدارس انتصاب افرادی به مدیریت به علت دستور فرمانداری ها . هر تازه جوانی با بستن یقه و ریش گذاشتن با چاپلوسی و ریا پست گرفته است . آموزش و پرورش را به روز سیاه نشاندند مطالبات معلمان از سال ۱۴۰۰ هنوز پرداخت نشده
طرف قبل اعتراض فاقد رتبه بود بعد اعتراض رتبه ۵ شد مگه ممکنه رتبه بندی را این بیسواد بهم ریخت
بنده خدا چراعمرتوبه حدر دادی بنده هم درسال ۶۶بصورت قراردادی درآموزش پرورش مشغول بکارشدم بمدت سیزده سال بطورقراردادی کارکردم وبعدابصورت رسمی آزمایشی استخدام شدم وبعداز۲سال استخدام قطعی شدم ،دولت چهاردهم مثل دولت هاشمی وروحانی اعتقادی به استخدام کارکنان خدماتی وسرایداری ندارند اینا معتقدند این جورکارهاراباید به شرکت خصوصی سپرد ،خداسلامت کندآقای احمدی نژادرااگه می آمد فرجی بود
مرد حسابی هنوز که دولت چهاردهم مستقر نشده چی زدی ؟
بهترین نیروها همون اول رتبه های درست را گرفتند و نباید اجازه اعتراض داده می شد بعد اعتراض دستگاه اجرایی صحرایی همه چیز را بهم ریختند کسی که اعتراض کرده بود بدون بررسی رتبه های ۴ یا ۵ گرفتند واقعا بدون بررسی یکی از ارزیاب ها می گفت به ما گفتند مال همه را تایید کنید بفرستید تهران خودش می دونه چکار کنه
برای حوزه علمیه شغل یابی کرد ،،
رتبه بندی را کلا از مسیر خارج کرد
خدائیش یک جایی از این مملکت رو نام ببرید که درسته؟ مطمئن باشین وجود نداره.
متأسفانه بعد انفلاب اولویت‌های اخر آموزش و پرورش بوده است هر جا کمبود بودجه دولت مواجه می شود از آموزش و پرورش تاوان ان باید بدهد هیچ وزیری کاردان و دلسوز از بدن آموزش و پرورش بر نخواسته و مدیران کل استان ها سفارسی منصوب می شوند هیچ اختیار ی ندارند و افراد فاقد توانایی صلاحیت معلمی هستند فقط برای حفظ منافع خود همه را با تهدید و عزل ساکت کرده در جلسات اداری استان هیچگاه از مشکلات معلمان خود حرفی به زبان نمی اورند و از این بدتر مدیرانی به مدیریت مدارس منصوب می شوند اغلب چاپلوسی سر لوحه قرار دارد هر چه دستور از بالا می اید بی چون و چرا اجرا می کنند و معلمان برای دادن نمره تحت فشار قرار می دهند تا امار قبول مدرسه خود بالا ببرند
ایشون روشهای جدیدی رو چه برای کنکور چه معلمان آوردن که به هر حال همین تغییر و تحول خوب بود ولی در مورد دانش آموزان آن هم دانش آموزان نسل جدید هنوز هم روشهای یادگیری و تدریس قدیمی است و کتاب‌ها حجیمند بچه ها خسته و افسرده آن مطالب کتاب‌های درسی جنبه نصیحت گونه دارند مطالب جذاب که باعث پویای دانش آموزان بشود کم است آزمایشات انجام نمیشه و همه چی حالت حفظی دارد جمعیت کلاسها بالاست
خیلی از دختران برای تغییر جنسیت به جراحان مراجع میکنند چون استخدام در آموزش و پرورش برای آقایان کمتراز600امتیاز خانمها بیش اژ700امتیاز لازم است
باسلام و احترام، جناب آقای دکتر پزشکیان عزیز از شما درخواست میکنیم وزیر آموزش و پرورش بی کفایت رو عزل کنید از جنابعالی انتظار همکاری داریم به امید پیروزی برای شما و با آرزوی سلامتی برای همه مردم مظلوم ایران یاعلی مدد التماس دعا
باعرض سلام واحترام به تمام وزرای اموزش وپرورش ناکارامدیهای
گذشته راكنار گذاشته وبه اين فكرکنید که نسل جدید باتمام نسلها
فرق میکند نسل موبایل واینترنت است واز معلماتی باید استفاده
شود که طرزفکر انها به این نسل نزدیک باشد وباانها مثل یک ادم
بزرگ برخورد کند زیرا نسل قدیمی وافکارش را نمی پذيرد وهمه چیز
راباتکنولوزی مقایسه میکند
چه اشی چه کشکی ،کدام تکنولوژی با با جان اموزش تبدیل شده به نمرات فله ای و صدرصد قبولی کذایی و قبیح و تقلب های دسته جمعی در مدارس و به نمره صفر نمره ۲۰دادن ،کدام ارتباط و تکنولوژی ،کدام ازمون ،برای جامعه ،میلیون ها بیسواد تحویل داده می شود
احسنت واقعیت آموزش و پرورش رو کاملاً درست بیان کرده من خودم فرهنگی هستم با 26سال سابقه آموزشی و مدرک ارشد فاقد رتبه شدم احسنت به شما که در این سیستم رو گل گرفتید
برای مملکت ما نه آموزش و پرورشی مانده و نه دانش آموز باسواد.
کجا درسته؟
سلام بنده در سال ۱۳۷۹ الی ۱۳۸۲ دبیر حق التدریس بودم ، جهت بیمه اقدام کردم ، با کلی مدارک ارائه شده به سازمان آموزش و پرورش استان گیلان که ۳ ماه توسط کارشناسان ضعیف این سازمان بررسی و در نهایت مدیر کل سازمان آموزش،و پرورش گیلان ، ۳ خط نوشت، از این آقا هیچ مستنداتی وجود ندارد ، قشنگ بود نه ، دیگر خودتان بخوانید چه اتفاقی دارد می افتد
مدیران بی سابقه و بی ضابطه و کم تجربه در راس کار آورد ، به کوچکترین مورد بچه اعتراض می کنند ، زمان ما هم مدیر بود ولی موهایشان سپید و در آستانه بازنشستگی انسان لذت می برد ، الان مدیر آوردند در گیلان ، رشت مدرسه ای در آفخرا رشت مدرسه کلاس ششم تا نهم دخترانه ، با سابقه بسیار کم و نمی دانم مال کدام شهرستان هست ، خودتان بخوانید داستان غم انگیز
با این روش معلم استخدام کردن که مصاحبه گذاشتن تست بازیگری میگیرند بیشتر دلقک استخدام میکنند تا معلم معلم باید آگاه به درد جامعه و مشکلات جامعه و کشور باشه نه این که بیاد شکلک در بیاره استخدام بشه ، قبلا معلمهای ما هیچ کدوم این روشهای بی خود آموزشی را اجرا نمیکردند همه دنبال علم و سواد بودند الان با شکلک و داستان ، قصه میخوان بچه ها جذب کلاس بشه!
بیشترین مشکل آموزش و پرورش در سالجاری کمبود معلم بعلت بازنشستگی است که البته در هر وزارتخانه ای اداره تامین نیروی انسانی موجود است اما چرا در آموزش و پرورش برای تامین این تعداد نیروی بازنشسته کاری انجام نشده و یا اگر شده مدیران ارشد مسئله مسکوت گذاشته اند . اما خدا رحمت کند شهید رئیسی را و لعنت خدا بر دشمنانش باد .
زبان از بیان شدت توهم این جماعت خودشیفته قاصر است!
جناب وزیر قبل از رفتن احکام رتبه بندی بازنشستگان ۴۰۲رااصلاح نمایید وپاداش پایان خدمت بازنشستگان ۴۰۲ رابعد از گذشت ده ماه پرداخت کن تانام نیک ازشما بماند ودعای خیر این گروه بازنشستگان تاپایان عمر همراه خود داشته باشید دعای خیر
این آقا یه بی مغز متوهم بود که فقط خود شیرینی برا بالا دستی ها رو بلد بود
این وزیرها از قیافه هاشون منگی هپروتی و خنگی و بیسوادی می بارد وضعیت کشور نگاه بکن سیستم بیسوادی الدنگی کشور رل کرده بیابان برهوت شکر خدا دیگه نمی هواهید بروید حج و کربلا اینجا خودش دارد میشود بیابون برو خاک تو سر خودت کن که هنوز وضعیت امام حسین پیش تو پادشاهی بود .
متاسفانه ، با وجود کسری بودجه وزارت آموزش و پرورش، همچنان در حال استخدام نیروهای جدید غیر کارشناس که هیچگونه سابقه تدریس و یا سابقه دانشگاه تربیت مدرس یا دانشگاه فرهنگیان در آموزش و پرورش هستیم....معلمی که در یک دانشگاه غیر معتبر با پول مدرک گرفته ، چطور می خواهد ، به آینده سازان این مملکت درس بدهد....
معلمی که از لحاظ روحی و روانی شایستگی تدریس ندارد و خودش درگیر انواع مشکلات شخصیتی و خانوادگی و....هست چطور می خواهد مشکلات دانش آموزان نوجوان و...را حل کند....دبیری که فاقد تجربه کاری و علمی فنی هست چطور می تواند علوم و فنون جدید را به دانش آموزان انتقال بدهد....بزرگترین ضربه به بدنه آموزش و پرورش و جامعه ، همین استخدام های بی ضابطه است....معلم ، دبیر ، هنرآموز ناشایست و بدون تجربه و تخصص ضررش از نداشتن معلم و دبیر و...بیشتر است...
این روند استخدام های بی رویه و غیر کارشناسی جدید را باید سریعا متوقف کرد....در غیر اینصورت مشکلات آموزش و پرورش بیشتر و پیچیده تر خواهد شد
کل ایثارگران رو استخدام کرد اونایی هم که سابقه بالا داشتن روبیخیال اینا دیگه مال این مملکت نیستن بدترین وزیر که سواد این رو نداره که فرق گذاشتن بین اقشار جامعه یکی از گوشه های علم هست که خودش ناقض اون بود
این همه استخدام طلبه و بسیجی و پاسدار را نمی‌بینید؟ ؟؟ اینا کار حساب نمیشه ؟؟؟ حالا گیرم سابقه ندارن مگه همه از روز اول سابقه تدریس داشتن،!! گیرم مدارکشون مرتبط نیست گیرم سواد ندارن به جاش متعهد انقلابی هستن
حالا بچه ها آموزش نداشته باشن چیزی نمیشه درس یاد بگیرن و نخبه بشن که مهاجرت کنن ؟؟؟
همون کاری که اسلام پناه با سازمان استاندارد کرد!!!
بی تجربه ترین وزیر اموزش وپ کا نارضایتی صدرصدی به دنبال داشت .از اصفهان جمعی معلمان رزمنده
اصلا این که امد همش ازمون خطا و مثلا رتبه بندی همش دروغ بود وبس.
چرا جایی نیست که به رفتار و تصمیم های وزرا و مدیران که باعث بدبختی و بیچارگی مردم میشود رسیدگی کند چرا
لطفا دولت آقای پزشکیان یه فکری به حال نیروهای خدماتی کنه .آخه اینا هم جزئی از این وزارت خانه هستند.
سلام لطفا کد ۱۹ را از کارنامه ما حذف کنید . افراد حسود وبدخواه که قصد دیدن خوشی دیگران را ندارند برای ما بد گفته اند ،ما خیلی زحمت کشیدیم هزینه مالی پرداخت کردیم وقت گذاشتم واسترس این امتحان را تحمل کردیم،ما قول می دهیم اگر خطایی بوده است برطرف کنیم ان الله یحب التوابین ویحب المطهرین
صحرایی آموزش بپرورش را صحرا کرد تا با نامش همخوانی داشته باشد واقعا در حد یک مدیر دبستان دوکلاسه هم نبود
در نظامی که عنوان مداحان مردم ازار کوی و برزن نیمه شبی-بامدادی را "استاد"بگذارند,مانند امام نامیدن برخی ها,ویرانی به شالوده رسیده است!
انچه طلبه بیکار در حوزه ها ومدارس دینی بود در اموز ش وپرورس و وزارت ارشاد با بها نه های واحی استخدام شدند
از دستاوردهای دولت فخیمه رئیسی !!!!
سی و سه ماه به مردم و کشور چه گذشت؟؟؟؟
تاریخ و فرزندانمان قضاوت خواهند کرد ...
تو سایپا سیتروئن کسی شده مدیر عامل که برید تحقیق کنید و ببینید دولت هیچ نظارتی روی انتصابات نداشته است..
سلام به همکاران بزرگوار.بنده بعد از۳۰سال خدمت بازنشسته شدم. درحالی که فاقد رتبه برایم اعمال شده.با این توضیح که( صلاحیت عمومی وپایبندی به ارزشها ندارد.) چطور متوجه نشدید بعداز گذشته ۳۰سال.تازه متوجه شدید که صلاحیت ندارم.آفرین به این همه انسانیت