ماجرای عجیب امتحانات نهایی؛ فقط یک معدل ۲۰ در کل کشور!
باورش کمی سخت است اما در کل کشور فقط یک دانش‌آموز پایه دوازدهم معدل ۲۰ را کسب کرده است.
این در حالی است که امسال تعداد کل داوطلبان امتحانات نهایی پایه دوازدهم بیش از ۹۰۰ هزار نفر بوده است.
گزارش زیر را ببینید.
منبع:
خبر فوری
دانش آموزان باید مطالب را مفهومی یاد بگیرند حفظ کردن مطالب باید در آموزش و پرورش منسوخ شود.
اموزش وپرورش ايران نه اموزش داره نه پرورش بريد تو مدرسه هاي دخترانه و پسرانه چي ميگذره هزار جور كارهاي خلاف دست وزيرمون درد نكنه يه مدرسه دولتي خوب پيدا نميشه بايد بري بنويسي غير انتفاعي با خدات تومن شهريه لعنت لعنت لعنت
معدل میخواد چیکار اونی که درس خونده هیچی نمیشه واونی که پارنی وایثارگره به همچی می رسه
اول اون یه نفر بیاد آزمایش کامل بده ببینیم بیماری زمینه ای داره یا نه!!!
تعجب داره؟! کسی دیگه درس نمیخونه. در دانشگاهها وضع به مراتب اسفناک تر است و حتماً یاید فوری فکری به حال سیستم آموزشی کرد در صورت سهل انگاری و ادامه این وضعیت تا چند سال دیگه رسما مرگ سیستم آموزشی را باید اعلام کرد. در این ترم دانش جویان همه 4 کلاس من حتی یکدونه با کتاب سر کلاس نیامد همه با فقط یک موبایل می آمدند. شاید بگید حتما با موبایل مرور میکردند نه خیر هر بار موضوع جلسات قبلی را می پرسم همه بلا استثنا می گویند مطاله نکردیم
مطالعه...
احسنت
دو سال پيش همه دانش اموزان رياضي فيزيك شهر ما تجديدي اورده بودند!!!!
اصلا تاثیر امتحان نهایی اشتباهه
پر از تقلبه
خواهشا درست جلوه اش ندید !
به عنوان یکی از دانش آموزان شاگرد اول یکی از مدارس تهران عرض می‌کنم؛ بنده معتقدم نمی‌توان سوالات امتحان نهایی را بی ارتباط با کتب درسی دانست اما ادعای آموزش و پرورش را درباره مفهومی بودن سوالات قبول ندارم، عمده سوالات بخصوص در دروس غیرتخصصی کلیشه‌ای و حفظی بود.
البته با توجه به اینکه سوالات برای همه دانش‌آموزان یکسان است، هد سختی یا آسانی یا ارتباط یا عدم ارتباط با کتاب درسی برای همه به یک میزان خواهد بود.
قسمت اصلی که من و اغلب دانش‌آموزان به آن انتقاد دارند، روند تصحیح سوالات است.
به عنوان مثال عرض می کنم؛ در روند اعتراض به نمره یکی از دروس تخصصی‌ام، با افزایش یک و نیم نمره‌ای مواجه شدم!
طبق ادعای آموزش و پرورش اوراق امتحانی توسط ۳ مصحح تصحیح شده است و در صورت اعتراض توسط مصحح چهارم نیز تصحیح خواهد شد!
آیا هر ۳ مصحح اول اشتباه کرده‌اند؟
چه تضمینی وجود دارد که نفر چهارم درست تصحیح کرده باشد؟!
این میزان اختلاف تامل برانگیز است!
یا همانطور که مطلع هستید پاسخنامه درس ادبیات فارسی (در رشته علوم تجربی) بیش از یک بار تغییر کرد. آیا تعدد اصلاح پاسخنامه به دلیل اشکال در سوالات نبوده‌است؟!
طبق ادعای جدید محمد مهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه، معدل یک دانش‌آموز از بین ۹۰۷ هزار داوطلب ۲۰ یا تقریبا ۲۰ شده است!
از دو حال خارج نیست!
حالت اول: نمرات بالای بسیاری از دانش‌آموزان در نمرات مستمر مدرسه اغراق درباره وضعیت تحصیلی آنها است و سطح علمی دانش آموزان آنقدر پایین است که فقط یک نفر از نزدیک به یک میلیون داوطلب (یک میلیونیوم داوطلبان) توانایی کسب نمره ۲۰ یا نزدیک به آن را داشته است که در این صورت یک تجدید نظر اساسی در محتوای دروس و معلمان و ساختارها لازم است!
حالت دوم: مدارس به صورت استاندارد آزمون میگیرند و سطح علمی دانش‌آموزان بالا است اما سوالات آزمون بسیار غیراستاندارد بوده‌است یا روند تصحیح اشکال دارد!
والا نمی‌شود این همه افت شدید را بی دلیل در نمرات شاهد باشیم
زمان ما هم همینطور بود من توی امتحانات مدرسه معدلم بالای 19 بود ولی توی امتحان نهایی 16/80 شدم حتی درسهای فیزیک و شیمی هم سوالاتش به درد کسانی میخورد که فقط حفظ میکنن نه اینکه درسو خوب میفهمن
دانش اموز فقط باید درس تخصصی، بخواند تا اینده داشته باشه... تاریخ جوغرافی مال دوران پیریه
درس خوندنم مال یه زمانی بود الان که دانش آموزان ول شدن تو فضا مجازی معلمها هم که فرت فرت نمره میدادن لااقل این امتحان نهایی باعث شد بچه ها مثل ۲۰ سال پیش یه خورده مدرسه رو جدی بگیرن
هر چی باشه از کنکور بهتره
کنکور مزخرف
من که کنکورم افتضاح شد
چرا باید درس بخونیم وقتی با فوق لیسانس کار گیرت نمیاد ولی با ششم ابتدایی که میشه رییس جمهور یه کشور 80 میلیون نفری شد
عزیزم سیاست اینها همینه که مردم از درس خوندن ناامیدبشن و بیسواد بمونن میدونی چقدر بچه ها بخاطر شرایط بد زندگی توی همون ابتدایی درسو ول کردن و کار میکنن؟!
میدونی چرا دولت اصلا بهش توجهی نمیکنه؟
چون هر چی بیسوادتر برای اینها سواری بهتره!
چرا همه زبان بستید و از سهمیه حرف نمی زنید که چهل سال است همه استعدادها را جابجا میکند. خبر فوری لطفا نمرات درخشان سهمیه دارها را هم در کنکور و هم در امتحان نهایی به رویت مردم برسانید.